English at Costebelle

Hi everyone from TS2.
Here is the necktie party document.
Make a description of what you see & try to analyze the photo (people's reaction, why, how ...).
See you tomorrow.
C. LONJON

Hello,
Sorry, but I cannot put the audio document on the blog: it's too heavy and I don't have the tool to modify it.
We'll do it in class.
Have a nice day.

I WOULD LIKE TO WISH YOU ALL A VERY HAPPY NEW YEAR WITH LOTS OF GOOD THINGS HAPPENING TO YOU, ESPECIALLY SUCCESS, BUT ALSO GOOD HEALTH & HAPPINESS.
MRS LONJON

Aux TL
Attention: après vérification, j'ai vu que le document joint était à la fin du message, après le PS.

Hi,
To the TL, for Tuesday, January 6th 2009.
Révisions du passage 2 pour évaluation (qui devait avoir lieu le 16.12.09) maintenue.
Les questions sur le passage 3 qui étaient à préparer pour ce jour aussi, seront corrigées en classe après l'évaluation.
Passage 4 à préparer: en document joint, les questions sur le chapitre 5.
Référence du passage: p 32-33 from: "For Sade, much of the journey was a blur" to "And he too, was slipping from her fingers."
Je mettrai en ligne un autre questionnaire pour le même passage avant la fin de la semaine.
Mise en place de l'interrogation orale: à partir du jeudi 08.01.09 à 11H: 2 élèves.
Puis, nous ajouterons un autre jour, afin que tout le monde puisse passer 2 fois.
* La 2e fois, nous ajouterons le document inconnu.
Bonne fin de vacances malgré ces nouvelles surchargées de travail.
Me LONJON.
PS: j'espère que le bouche à oreille fonctionnera pour mettre tout le monde au courant.guideline_extract_4___chapter_5

December 19th 2008.
HAVE A NICE HOLIDAY.
You will have your homework for January soon.
Hope you all get the blog address.
MERRY CHRISTMAS & HAPPY NEW YEAR.
MY VERY BEST WISHES.
. LONJON

Voici le lien pour écouter le document audio: "Siobhan: Xmas with my family"
http://www.audio-lingua.eu/spip.php?auteur65
HOPE IT WORKS!
C. LONJON

HELLO EVERYONE
Here we go again. I've just created a new blog for you, my classes at Costebelle. I hope it will work ok. This message is addressed to the
TS2
TL
T CLPI
1ère L
2nde 10
2nde 6/7